Trefit směr?

Ve čtvrtek 5. 12. a v pátek 6. 12. čekal naše studenty dopolední workshop kariérového poradenství. Metodičky z Pardubic, paní Matějová a paní Pražanová, přivezly spoustu materiálu pro cestu sebepoznání. A jak den prožili studenti, si můžete přečíst níže.

Na začátku prosince naše třída 6.P absolvovala workshop s názvem Trefit směr, který byl zaměřen na kariérové poradenství. Během intenzivního dne plného aktivit, diskuzí a interaktivních cvičení jsme měli příležitost zjistit, jaké profesní oblasti by mohly být pro nás vhodné, ale také jsme si mohli ujasnit, jakými kroky bychom mohli jít, abychom se vydali tím správným směrem.

Workshop byl veden velmi odborně, kdy nám lektorka představila různé nástroje sebereflexe, jako jsou například profesní testy, analýzy silných a slabých stránek či cvičení zaměřená na zjištění osobních preferencí.

Workshop hodnotíme velmi pozitivně a rádi bychom uvedli několik reakcí, jaký pro nás netradiční školní den byl. „Kariérové poradenství mě ujistilo v tom, co chci dělat, a udělalo na mě velmi pozitivní dojem, bylo pro mě skutečně přínosné. Kariérní poradenství mi ukázalo možnosti, kam se v budoucnu mohu ubírat. Workshop se mi velice líbil a pomohl mi s rozhodnutím o mé budoucnosti. Po kariérovém poradenství už vím, že jdu správnou cestou.“

                                                                                                                             Žáci 6.P

Dne 5. 12. se naše třída 2.A zúčastnila programu kariérového poradenství. Přicházeli jsme na něj většinou bez vysokých očekávání a spíše se zájmem dozvědět se o možných oborech, kterým bychom se mohli v budoucnu věnovat. 

Během poradenství jsme si vyplnili několik osobnostních testů, zaměřili se na hledání našich silných stránek nebo se zabývali našimi koníčky z dětství. Většinově jsme se shodli na tom, že díky absolvovanému programu jsme se utvrdili v námi již dříve vybrané dráze, kterou bychom se chtěli v budoucnu vydat. Zároveň jsme odcházeli trochu zahlceni velkým množstvím možných škol a oborů, o kterých jsme dosud nepřemýšleli. Největší přínos však vidím v možnosti zamyslet se sám nad sebou a našimi touhami a ambicemi. 

                                                                                                             Pavla Lorencová za 2.A